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  • Publication Year 2006
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Strategie pour la biodiversite de Polynesie francaise
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Ministere du developpement

2006
La Polynésie française, conformément à la convention sur la diversité biologique, aussi appellee convention de Rio, se dote d’une stratégie de conservation de sa biodiversité afin de sauvegarder les espèces animales et végétales, marines, terrestres ou aquatiques qui participent à l’équilibre de ses écosystèmes et qui sont aussi source de nombreux services indispensables au développement durable de la Polynésie : tourisme, agriculture, pêche, perliculture, artisanat… Une démarche participative, grâce à une large concertation, a permis de définir une stratégie de protection de la biodiversité de Polynésie française qui soit un reflet des enjeux locaux. Ainsi, plus d’une centaine d’organismes ont été sollicités lors d’ateliers de consultation menés dans les 5 archipels afin de prendre en compte leurs spécificités. A la suite de ces consultations, une table ronde a été organisée sur la base des résultats obtenus lors des ateliers de concertation, afin de déterminer les priorités à prendre en compte dans cette stratégie. L’analyse des résultats de la concertation menée associée aux données scientifiques récentes a permis de structurer une stratégie pour la protection de la biodiversité, pour une durée de cinq années, autour des points suivants : • Mettre en oeuvre les moyens de gérer les espaces naturels protégés, notamment avec la création d'un conservatoire des espaces naturels et du littoral ; • Classer en espaces protégés les sites de conservation importants et prioritaires en Polynésie avec pour objectif de protéger 10 % du territoire terrestre et lagonaire en cinq ans ; • Poursuivre les acquisitions de données sur la biodiversité en soutenant notamment les inventaires écologiques; • Créer un observatoire de la biodiversité et des changements climatiques; • Mener des actions spécifiques de sauvegarde d'espèces patrimoniales menacées et de lutte contre les espèces menaçant la biodiversité ; • Continuer à sensibiliser les élus, décideurs, politiques, responsables ainsi que le grand public à la nécessité de protéger la biodiversité ; • Assurer un financement durable de la protection de la biodiversité. • Réglementer l’accès et le partage des avantages issus de la biodiversité. Cette stratégie devrait permettre de limiter la perte de la biodiversité et de valoriser cette richesse. Elle sera prochainement traduite en plan d’action détaillé.
L'etat de l'environnement en Polynesie Francaise 2006

Garbrie Catherine

2006
La Polynésie française s'étend entre 7° et 28° sud et 134° et 155° ouest sur une Zone Economique Exclusive (ZEE) de 5,5 millions de km2. Au sein de ce vaste territoire, grand comme l'Europe, les terres émergées n'^cupent que 3 521 km2 et les lagons environ 15.000 km2, soit près de 5 fois plus. Le Pays est composée de 121 îles, "îles hautes volcani- ques et iles basses coralliennes (atolls), regroupées en six entités : l'archipel de la Société (îles-du-Vent et îles Sous-Le-Vent), l'archipel des Marquises, l'archipel des Australes, l'archipel desTuamotu et les Gambier. Les Iles de la Société ainsi que les Marquises, les Australes et certaines iles des Gambier sont des îles «hautes» d'origine volcanique. Les îles « basses », situées essentiellement dans les archipels desTuamotu et des Gambier, sont des atolls d'origine corallienne. Le Pays est caractérisé par son isolement géographi- que au sein du Pacifique, à plus de 4 000 km des grandes métropoles urbaines de la zone, et par son extrême éclatement : de 225 km (Iles Sous-le-Vent) à plus de I 500 km (Marquises et Gambier) de distance àTahiti. Entre 1996 et 2006 l'augmentation de, population est de 17%, mais la densité de population reste faible en moyenne (73 hab/km2 contre 300 à 400 dans les départements d'outre-mer). La population est très concentrée dans les îles sous le Vent (87%) essentiellement àTahiti (69%) et surtout dans la zone urbaine (47%). Ces îles concentrent les principaux problèmes d'environnement. Depuis la loi organique de 2004, portant statut d'auto- nomie de la Polynésie française, la Polynésie française est un Pays d'outre-mer au sein de la République, qui se gouverne librement et démocratiquement L'Etat représenté par le Haut-Commissaire, a la charge des intérêts nationaux, du respect des bis et des engagements internationaux de l'ordre public et du contrôle administratif. Il apporte son concours aux communes pour l'exercice des nouvelles compétences qui leur sont dévolues par la loi, notamment les compétences en matière d'environnement dans la distribution d'eau potable, la collecte et le traitement des ordures ménagères, les déchets végétaux e): les eaux usées.
Broadening participation in biological monitoring: handbook for scientist and managers
Available Online

Ballard L

,

Jones Eric T

,

Pitz David

2006
Participatory (collaborative, multiparty, citizen, volunteer) monitoring is a process that has been increasing in popularity and use in both developing and industrialized societies over the last several decades. It reflects the understanding that natural resource decisions are more effective and less controversial when stakeholders who have an interest in the results are involved in the process. An adequate number of such projects have now been organized, tried, and evaluated such that sufficient information exists to recommend a comprehensive approach to implementing such processes. This handbook was written for managers and scientists in the United States who are contemplating a participatory approach to monitoring biological resources, especially biodiversity. It is designed as a how-to manual with discussions of relevant topics, checklists of important considerations to address, and resources for further information. Worksheets for developing, implementing, and evaluating a monitoring plan are posted on a companion Web site. The subject matter is divided into 3 stages of a monitoring project encompassing a total of 22 topical modules. These modules can be used in any sequence on an ongoing basis. Stages and modules include (1) planning—documentation, goals, indicators, collaboration, decisions, context, organization, participants, communication, incentives, design, and resources; (2) implementation—training, safety, fieldwork, sampling, data, and quality; and (3) followthrough—analysis, reporting, evaluation, and celebrations. Collaboration always involves colearning, so documenting choices, plans, and activities with the Web site worksheets is integral to the manual’s effectiveness.